第57章 知识时代的进步性（1/2）

+

说到老师该不该收费补课的这件事情，我觉得真的要分情况。

如果学生有需求，家长很长支持，孩子真的想学习一点东西，那么为什么老师为什么就不能提供出自己的知识呢？

这里面没有一点被强迫的味道，是双赢的三赢的事情，为什么就不能做呢？

所以，跟我补课的学生，不想学的几乎没有，只是说，他们能够自觉还是不自觉罢了。但是从内心，他们是希望学习到一点东西的，所以，如果是这种状态的补课方式，我反正赞同。

一般上网写东西的时候，都是开着音乐。喜欢听歌。喜欢听歌的老师也是很多的吧，觉得每一首歌词是一个人情感体验的倾诉，所以不免会打动很多人。如果加上一个好的作曲， 这首歌不流行都难。

这个冬天看《中国好声音》，那些翻唱的作品，有很多是非常成功的。比如魏语诺的《花房姑娘》，金池的很多首歌。

说到补课。上级很多部门会禁止老师有偿家教。这使我想到，“新东方”“创智”等等机构都在做这件事情，怎么领导们不管？

原因也很简单，那是因为人家是正规机构，有品牌有可信度，所以可以有偿补课。但是作为一个单个的个体，没有信誉度（这个也不一定，有一些优秀的老师，本身就是信誉度）。

那么当地如果没有新东方，没有其他优质的家教培训学校，那是不是这些求知若渴的孩子们，望子成龙的家长们就只能干瞪眼？

显然并不是。就如同人们都知道“LV”“普拉达”，但并不是每一个人都可以背一个这样的包包。

就像很多很多相类似的产品，不知有名牌存在大牌存在，那些非名牌非大牌一样有消费群体。

所以说到补课，你也一样不能够一刀切。况且事实上，也根本做不到。

看看遍地的补课班，大量存在着。有一个哲学家曾说过这样的一句话：存在就是必然。与其堵，不如疏。多用心制定一些规范，条例，来界定清楚义务与责任，可能更可行。

但是现实是：没有这些规则，谁爱办补课班谁就办，鱼龙混杂。

在乡镇教书三年，是自己的理想啊，毕业时一本211教育部直属师范，同学们都进大城市，我志愿去乡下，结果就是实在活不下去了，一月900对于上过大学的人来说，消费观念又不是很科学，每年回家的路费都得找家里人要。

毕业时来学校招聘的都是市级以上重点中学，而且简单一面谈差不多就签，现在不是应届生了，只能通过公开招考才能进编制。难度大多了，而且还各种黑幕。真的被害死了。