第83章 孝敬（1/2）

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在我们的一番战斗后，卫生区被打扫的干干净净。校长在附近卫生区监督劳动，看我班干得又快又好，比他监督的班级干得快得多，连连夸奖：你们干的真快啊，还干净。

我说，我们班干活从不打怵。那边，我指着远处的那另一个卫生区说：那个地方草最多，分给我们班了，我们干的最彻底最干净呢。一来是我喜欢干活彻底，二来是因为我比较喜欢干净。所以要求学生的标准也高。

周一班会，播放电影《冲出亚马逊》。很好看。找个时间再看一遍。没看过的同学们和老师们，不妨领着学生看看。每一届学生，我都会让他们看。

教育学生永远是一种漫长的工作，成效不是能够瞬间看得出来的。

没有耐心的老师，真的不行。容许他们犯错，但是必须要求他们改。可事实上，能改的学生不多。

毕竟是本性难移。况且现在的孩子们，都任性惯了，让他们改正错误，绝非易事。

并且他们如果觉得不是错误的话，那更是几乎没有丝毫效果。

社会风气浮躁， 那些真善美的行为，已经似乎“被过时”了，可是，老师所教的，所要求的，却不能偏离主流。这就是一个巨大的矛盾。这个周一升旗仪式上，轮到我们班 进行经典诵读。我们班唱了一首歌，然后是《弟子规》的背诵。

弟子规中的很多文字，都是细节问题的规范，很小很小的一件事情都有约束，觉得现在的孩子们几乎很难做到，但是如果能够做到其中的一部分，也不失为一个好孩子。

中华文化，源远流长，弟子规，是教育学生最精彩的篇章。

但是实习的老师，还是重点本科学生呢，都不知道《弟子规》是什么，以为是一首歌的名字呢。哎，这说明了什么？我们的文化，还有人传承吗？